ゲームデザイン概論 「第2章」

Introduction to Game Design 2章 ゲームデザイナーは 体験をつくりだす 講師: 山根信二 Creative Commons Attribution 4.0 International license Creative Commons Attribution 4.0 International license .

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本教材の内容 • 第2章 「ゲームデザイナは体験をつくりだす」 • 前章ではゲームデザインとは何かを考え，ゲームデザイナと しての一歩を踏み出した • 本章ではゲームデザインが何をめざすのかを考える． • そして，最初の「レンズ」を獲得する • 冒頭の謎の引用は最後に見直すとして，さっそく本文に． 1

Ch. 2 ゲームデザイナーは体験を創り出す •「ゲームデザイナのゴールは？」 → 目標はゲームをデザインすることでは？ • 違います． •ゲームはゴールに向かうための手段 •ゲームを手段として何を目指すのか？ 体験 (experience) 2

Ch. 2 ゲームデザイナーは体験を創り出す（続） • Ch. 2.1 ゲームそのものは、体験ではない • 効果の無い，心を動かさないゲームに用はありません • 他人の頭の中に体験を作り出すのがゴール • 体験はどこで起こってるの？→プレイヤーと人工物とのインタラ クション（相互作用）を通じて脳内に生まれるのが体験 • どんな体験が生まれたかは聞きとるしかない • Ch. 2.2 これはゲーム特有の問題なのか？ • ゲームは他の手段と何が違うのか • ゲームを使った体験でしか生み出せない「特定の感情」がある． （これについてはあとの章で．） 3

Ch. 2.3 虹を追いかけるための3つの方法 • 体験をつくりだすにはどうすればいいのか • ゲームの研究ではメンデレーエフの周期表は発見され ていません （まえがき参照） • 元素がいくらあるのか，どんな性質なのか… • しかし、これまでの学問のアプローチを借りてマップ をつくることができる • 特に「心理学」「人類学」「デザイン研究」 • この章ではこの3つの分野の方法を解説する 4

Ch. 2.4 内観 • 心理学（現象学的心理学）、人類学、デザイン 研究に共通するツール Introspection (内観、自己観察、内省) • 内観の危険性と，それを回避する方法について 5

Ch. 2.5 感情を解剖する • 内観で自分自身の声を聞くには • 自分のゲームをデザインする時だけでなく、他人の ゲームをプレイするときでも、自分の体験を分析して 言語化する • 私たちの中から湧き上がる感覚を言語するための特別 な言葉がある • 私たちの中から湧き上がる感覚＝感情を言語化する、 これが【レンズ #1】 6

レンズ #1: 喜怒哀楽(emotion)のレンズ を て にいれた! • 内観からはじまるゲームデザイン • （自分自身も含めて）プレイヤーは，ゲームを するときにどんな感情を抱いているのか？ • プレイヤーが抱く感情と，自分が目指す感情と のギャップは埋められるか？ 7

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だが待ってほしい、内観はいい方法なの？ • Ch. 2.6 打倒ハイゼンベルク（量子力学の観察問題） • ゲームを楽しんでいる自分の感情を解剖できるのか？ そんなこと考えてたら楽しくないよ！ • 意識を分析することで意識が麻痺してしまう問題 だが，訓練で対策できる!! 8

意識が意識を分析するための方策 • Ch. 2.6.1 記憶を分析する • 直接に感覚を分析するのではなく、体験の記憶を分析する ことはできる • Ch. 2.6.2 2 回やる • まず体験する．そして体験をやりなおす．2回目はノート や記憶を残し、分析する． • Ch. 2.6.3 チラ見 〜 2.6.4 静かな観察 • これらはさらに訓練が必要．禅とか現象学とか． • 体験を観察する話はここまで． 9

2.7 体験の本質(essence) • 体験を観察する訓練をゲームデザインに応用する • 作りたい体験の核(essence ，本質)をとりだす • それをプレイヤーに体験してもらう • ゲームデザイナが目指す，ゲームデザインに必要な 体験の本質とは→ 10

ゲームデザインにとって体験とは何か • ゲームデザインでは体験を完全に再現する必要はない • 哲学やシミュレーター開発とは異なるゲーム開発 • プレイヤーはゲームをプレイするときに完全な体験を 求めていない • いいゲームをつくるのに必要なのは、完全な体験では なく「体験の核」となるもの • 多くのデザイナーが本能的に知っている【レンズ#2】 11

レンズ #2: 体験の本質のレンズ を てにいれた! • このレンズを使うには、ゲームについて考えるのをやめ て、プレイヤー体験について考えます。あなた自身に対 してこれらの問いをなげかけましょう。 （略） • Wii Sports の場合 • スポーツを忠実に再現・シミュレートしなくても面白いスポー ツゲームはできる • TRPG James Bond 007 RPGの場合 • 『007』シリーズの本質をダイスとポイントで作り出せる 12

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Ch. 2: 創り出す体験のまとめ • レンズ#2は多くのデザイナーが本能的に知っている こと: 「本物をつくってもゲームにならないよ!」 「ゲームってそういうものだよ!」 • 「体験について細かく考えなくても、まずゲームを つくれば、体験はあとからついてくる!」(p.30) → それは正しい．だが、それでも分析の訓練をし た方がいい理由がある • 自分が何を求めているのか言語化せずにつくること もできるが、他の人にも説明できた方がいいよね？ 13

補足: 気がつきましたか？ • 章の冒頭に出てくる，誰も理解できない引用 （ロックバンドと文学者） • レンズに出てくる，誰も知らない人の引用 • 本文を書いたあとにこじつけている • この教科書の読み方: 疑問は最初は飛ばして，振り返る • 謎引用は章を読み直すとわかる（かも） • 2章の引用は，作品を作る前にゴールに狙いを定めること • それにむけて作品を構成するが，それは試行錯誤の道 （さらに補足: エドガー・アラン・ポー「詩作の哲学」の原題は Philosophy of Composition，構成の哲学） 14

本教材のまとめ • ゲームデザイナは体験をつくりだすためにゲームを使う • さらに詳しい話は，10章「体験はプレイヤーの脳内で起こる」 ゲームだけがつくりだせる体験については，ゲームと他のメディ アの違いを論じた4章（ゲームの定義），5章（ゲームの要素）， 12章（自由の感覚），18章（間接制御）も関連します • 哲学者とちがって，ゲームデザイナは体験の完全な説明や 再現を目指さない • 多くのゲームデザイナにとっては本能的にわかっていることだが， 本章では本能ではなく訓練でそれを可能にする • 体験の本質・核を分析することができれば，それを言語化 し，それを目標にしたゲームつくりに応用できる 15