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July 26, 26
スライド概要
日本特有の1枚にギッシリ詰め込んだPowerPoint(通称・ポンチ絵)で、小学生〜高校生のための講義ノートやSEのための技術紹介資料を作ってます。
中学受験 算数 [VII] ⽴体図形 03. ⽔量とグラフ 2026/7/26 Copyright (C) 2026 MATSUDA Takahisa
⽔量とグラフ ー 1.⽔量と深さ ・1L = 1000cm! で⼀辺10cmの⽴⽅体の容量 ・⽔の体積=底⾯積×深さ (1)⽔のかさの単位と体積の単位 (2)⽔量と深さ
z ⽔量とグラフ ー 2.⽔量の変化 l 容器に⼊る⽔の量は、毎分⼊れる量[L]×⼊れた時間[分] l 直⽅体を組み合わせた容器の場合、下の部分と上の部分に分けてていねいに考える (1)⼀定の速度で⽔を⼊れる場合 (2)直⽅体を組み合わせた容器 Ø 容器に⼊る⽔の量は、毎分⼊れる量×⼊れた時間 Ø 直⽅体を組み合わせた容器の場合、下の部分と上の部分 に分けて考える ü 毎分⼊れる量︓[L]、 [dL]、 [cm! ]で表す ü ⼊れた時間︓[分]、[秒]で表す (例)縦15cm、横10cm、⾼さ12cmの直⽅体の容器に、 ①毎分9dLの⽔を⼊れると5分後の⽔の量は何L︖ è 9dL = 0.9Lなので、 0.9×5 = 4.5L ⽔の量は、容器の⼤きさや ⻑さとは関係ない︕ ②毎分9dLの⽔を⼊れると5分後の⽔に深さは何cm︖ è 9dL = 900cm! なので、 単位をcm!に合わせる 6 900 900 ÷ 15×10 = = 6[cm] 15×10 容器の底⾯積 ⾼さは関係ない︕ かけ算・わり算の計算は、分数にして最後にやると 計算ミスが少なくなる 2026/7/26 Copyright (C) 2026 MATSUDA Takahisa ③毎分9dLの⽔を⼊れると、この容器に⽔がいっぱいになるのは、 ⽔を⼊れ始めてから何分後︖ è 9dL = 900cm! なので、 15×10×12 15×10×12 ÷ 900[cm! /分] = 900 直⽅体の容器の体積 =2[分後] (例)右の容器に、毎分9dL ずつ⽔を⼊れます。 6分後の⽔の深さは︖ (解) 12cm 25cm B ❶⽔の量を求める 6分後の⽔の量は、 9dL = 900cm! なので、 900×6 = 5400[cm! ] A 30cm 15cm 10cm ❷ A の部分でいっぱいになるかを確かめる A の部分の容量は、30×10×15 = 4500[cm! ] なので、 ⽔の量の⽅が⼤きい è A の部分はいっぱいになり、5400 − 4500 = 900 cm! あまる ❸ B の部分で⽔の深さを求めて、 A の⾼さとたす B の部分の深さは、900 ÷ 12×10 = 7.5[cm] なので、 容器全体の⽔の深さは、 15 + 7.5 = 22.5[cm] 2
⽔量とグラフ ー 3.時間と⽔の深さを表すグラフ ・底⾯積が⼀定の容器に⽔を⼊れる場合、給⽔量が⼤きくなると、⽔の深さのグラフのかたむきが急になる ・給⽔量が⼀定の場合、容器の底⾯積が⼩さくなると、⽔の深さのグラフのかたむきが急になる (1)⽔の⼊れる量が⼀定の場合 (2)⽔の⼊れる量が変わる場合 (3)容器の底⾯積が変わる場合
⽔量とグラフ ー 4.⽔量とグラフの応⽤ ・仕切りがある場合、仕切りの⾼さまで⽔がたまった後、仕切りの反対側に⽔が⼊り始める ・直⽅体の形の容器を⼀辺を固定してかたむける場合、⼿前の⾯を底⾯積とした⾓柱として考える (1)仕切りがある場合 (2)容器をかたむける場合