アップロード
Open user menu
アップロード一覧
公開プロフィール
ユーザー設定
利用プラン
サインアウト
ログイン
新規登録
Open main menu
プロフィールを編集する
アップロード
検索
人気
プログラミング
ビジネス
教育
ノウハウ
科学・技術
すべてのスライド
ログアウト
新規会員登録
ログイン
人気
プログラミング
ビジネス
教育
ノウハウ
科学・技術
すべてのスライド
検索
タグ #学習効果 に関するスライド
検索
【IT研修講師向け】目的から逆算する講義設計フレームワーク
it研修講師
Yukiko
>100
【IT研修講師向け】IT研修コース設計ガイド
it研修講師
Yukiko
>100
Teaching_Without_Telling
公開
コミュニケーション
smile_yukiko_it
>100
「答えを教えない」指導技術
smile_yukiko_it
>100
The_Questioning_Blueprint
smile_yukiko_it
>100
答えを言わない指導術ソクラテス式問答法 × 認知科学 × IT研修.pptx
smile_yukiko_it
>100
evidence_based_instructor_rose
smile_yukiko_it
>100
Behavioral_Engineering_for_IT_Training
smile_yukiko_it
>100
【公開】IT研修講師のための情報を絞る技術
smile_yukiko_it
>100
【講義タイトル】〜8ブロック構造で講義の流れを設計する
講義ひな型
smile_yukiko_it
>100
finland_agency
smile_yukiko_it
>100
No.3 要点指導編_出来る学生_早い層向け
smile_yukiko_it
>100
文章の逐次表示における遅延挿入が語彙記憶に及ぼす影響の検証
Nakamura Laboratory (Meiji University)
804
Does Representing Pen Pressure Improve Handwritten Calculation Accuracy?
Nakamura Laboratory (Meiji University)
531
学習者に馴染みのあるシーンの字幕英語化による意味類推を用いた英語学習支援手法の提案
第二言語学習
多視聴
字幕
コンテキスト
Nakamura Laboratory (Meiji University)
1.6K
情報学の演習・講義をオンライン環境で実施する工夫
Nakamura Laboratory (Meiji University)
257
#学習効果
#IT研修
#指導法
#教育工学
#ソクラテス式問答法
#認知科学
#講義設計
#心理的安全性
#教育
#心理学
