WACATE2016S_BBPセッション

WACATEという場でテスト設計を学ぶこと、開 発現場でテスト設計を学び続けること ちかみかつゆき

お伝えしたい事 • テスト設計コンテストに参加しようぜ！ • テスト設計？良く分からない？・・・とか言わな いで勉強しようぜ！

お伝えしたい事 • なぜテスト設計が必要なのか？ • 学ぶ際のポイントは？ • 始めるのは危機感、続けるのは楽しさ • 参照：ポジぺP61

自己紹介 • WACATEファン、WACATE常連枠 • 2009年から参加、今年で7年目 • つまり、ベテラン枠、OSSANN枠 • 今回はWACATEファン代表として、WACATEで テスト設計を学ぶメリットをお伝えします。

自己紹介 • コミュニティ活動 – TFC KA・RI・YA – バグ票ワーストプラクティス検討プロジェクト – TEF東海 – テスト設計コンテスト東海地域予選審査員

自己紹介 • お仕事 – テーマ：日本の製造業を全力で支えます。 – フェーズにより、品質系・テスト系のロールを担当 ・プロセス定義担当 ・テストコンサル担当 ・テスト分析、テスト設計担当 ・テスト管理担当 ・品質分析担当

自己紹介 • お仕事 ○町医者 ×総合病院の専門医

テスト設計とは？ • テスト設計の必要性 – テスト対象のシステム・ソフトの規模増大、複雑化 – 機能（要求）、増えた – I/F、増えた – ロジック、複雑化した – 再利用によるコード資産の複雑化 →デグレの心配増 – 複雑化の影響 →組み合わせテストの設計や管理が課題

テスト設計とは？ • テスト活動も「段階的」戦略で構造設計が必要 ×CPM法 テスト構成を考えずに機能要求に1対1で作成 テスト活動は構造化していないモノシリックな構成 （1枚岩構成）

テスト設計とは？ • CPM法や一枚岩のテスト構成をあえて選択す る場合もあるが・・・ • 使いどころ（デメリット）は注意 ⇒分担つらい、再利用も糞もない

テスト設計とは？ ◆テスト設計のワーストプラクティス • 10年以上前の事例ですが・・・ ・テスト量の時代 ・CPM法＆総当たり組合わせ ・30万件テストして、とにかく流出防止

テスト設計とは？ ◆テスト設計のワーストプラクティス • テスト1件、いくらの時代 ⇒テスト会社は同値クラスを細かくしたり 組み合わせを無駄に増やすと儲かる ⇒テスト実施はやり切れない ⇒設計だけして、実施率１％未満の設計に 意味があるのか？！

テスト設計とは？ ◆テスト設計のワーストプラクティスの問題 • 無意味なテスト実行で残業させるのは 人的資源の浪費 （テスト担当者の勉強時間＝将来の可能性を 奪っている罪は重い）

テスト設計とは？ • 現在の状況 ・テストはやるにも説明が必要（コスト上がる） ・テストはやらないにも説明が必要（リスクが残る） ・テストの説明能力に注目 ⇒構造設計やトレーサビリティ管理が必要

テスト設計とは？ • 解決のアイディア ・ソフトウェア開発方法論がヒント ・段階的詳細化・段階的統合＆検証の原則を活用 ・テストでも、段階的詳細化で設計してみる ・テストの段階 ・テストの要求分析 （含むテストの利害関係者分析） ・テストのアーキテクチャ設計（構成決定） ・テストの詳細設計（条件決定、組み合わせ設計） ・テストケース実装（ケースと手順を文書化する）

テスト設計とは？ • テストの全体設計 ・（テスト対象となる製品の）インテグレーション（統 合）ステップとテストステップをどう合わせるか。 ・どのインテグステップで何を確認するか ・単体、統合、システム、要求適格性確認の ４ステップとは限らない。 ※差分開発の場合、どのサイズでモジュール統合 するのか？（差し込むのか？）に依存

テスト設計とは？ • テストの全体設計 ・テストは、テスト対象のもつI/Fを通してしかできない。 ・どのテストスコープで、どのI/Fをつかって、何を確 認できるのか？（制約事項） ・どのテストツールを使うのか？ もしくは人でやるのか？ テスト担当者のスキルセットは？（制約事項）

テスト設計とは？ • 詳しくは２日間のセッションで解説があるはず。

始めるのは危機感 ・設計をしていないサルテストは人的資源の浪費 ⇒愛と勇気と技術（テクノロジー）で 刺身ﾀﾝﾎﾟﾎﾟ撲滅させたい！！

夢は大きく！ ・めざすは全自動！！（出来たらいいなぁ） ・自然言語や図のコンピュータ解析技術も進歩して いる。（Googleとか） ・近い将来には夢でなくなるかも。

設計を学ぶポイント ・設計の目的は？を意識する。 ・要求された設計目的を達成するために、構成要素と 構成要素間の関連性・相互作用を決定する。 （選択する） ①目的の認識（要求の分析） ②構成要素の選択・分割・抽出 ③関連性・相互作用の決定 ⇒①の目的を達成しているか検証

設計を学ぶポイント ・ゼロから考えるのは大変 ⇒パターンやベストプラクティスを学ぶ ・パターンを選んで、差し込む

設計を学ぶポイント ・注意：ベストプラクティス ⇒とある状況での成功事例の場合も ⇒自分の現場では当てはまらない（涙） ・真似してもうまくいかない。 ・教科書通りにやってもうまくいかない。 そもそも要求された前提が満たせない（涙）

そうだWACATEがある！ ・WACATEには様々な参加者が来る ・テスト担当、品質担当、開発担当、企画や仕様 営業、経営、サポート・・・ ・担当者、リーダー、マネージャ・・・ ・組み込み、エンプラ、WEB、ゲーム・・・

そうだWACATEがある！ ・WACATEで様々な参加者と議論するメリット ・相手の言葉づかい、コンテキストの差が分かる ⇒自分の常識（暗黙の前提）が分かる ・「共通する」知識や技術・・・今後勉強するためのコア 資産になる。 ・「共通する」知識を発見するためにも差を意識するの が効果的

そうだWACATEがある！ ・WACATEで様々な参加者と議論するコツ ・言葉づかい、コンテキストの差を意識して 差を発見する ・例 「単体テスト」ってなんですか？ 「機能テスト」の「機能」ってなんですか？

そうだWACATEがある！ ・WACATEで様々な参加者と議論するコツ ・言葉づかい、コンテキストの差を意識して 差を発見する ・例 「単体テスト」ってなんですか？（⇒スコープ・I/F） 「機能テスト」の「機能」ってなんですか？（⇒目的）

そうだWACATEがある！ （意見の相違歓迎！！） 違和感に注目 議論して違和感の正体を 突き止めよう

続けるのは楽しさ ・WACATEでぜひ、仲間を見つけよう ・仲間の励ましや、議論、フィードバックは 継続の大きな力

続けるのは楽しさ ・継続は力 ・プロフェッショナル１万時間仮説 ・石の上にも三年 １日１０時間×３０日×１２か月×３年＝１０８００時間 ・継続するために戦略が必要

続けるのは楽しさ ・継続戦略 ・仲間をもつ ・仕事にしちゃう。 ⇒未経験だと仕事にしづらい。 対策： ⇒先輩に弟子入りする。 ⇒サンデーテストデザイナーをする。 ⇒テスト設計コンテストに参加する ⇒本を読みまくる

続けるのは楽しさ ・テスト設計コンテスト ・２０１７年度、まもなく参加募集開始 ・６月末かな ・今回からU30 枠を新設 ・WACATEからもテスコン参加経験者多数！ 聞くならいまだ！

続けるのは楽しさ 聞くなら今だ！

おまけ 現場で勉強するコツ ・・・仕事にしちゃう。 ・・・いきなりは無理。小さな実績を積む。 （テスコンの成果をアピールするのも手）

おまけ ・勉強はどこでもできる。 ・本質的なことは、異なるドメインで共通に観察される →身近なこと、歴史の中に繰り返し見られる

おまけ ・勉強はどこでもできる。 ・本質的なことは、異なるドメインで共通に観察される →身近なこと、歴史の中に繰り返し見られる 例）モデリング 設計の重要な技術であるモデリングも実は昔からある

おまけ ・勉強はどこでもできる。 ・本質的なことは、異なるドメインで共通に観察される →身近なこと、歴史の中に繰り返し見られる 例）モデリング 設計の重要な技術であるモデリングも実は昔からある 仏像＝お経で解説している仏様の見える化 つまり、 仏像＝モデル（お経で説かれた世界観をビジュアル化） お経＝仕様書（世界の仕組みや真理が説かれている）

おまけ 華厳経(巻第十五) 1巻 鎌倉時代 13世紀 国 奈良国立博物館 000695-000-000 https://imagedb.narahaku.go.jp/viewer.php?requestArtCd=0000000908

• https://imagedb.narahaku.go.jp/viewer.php?requestArtCd=0000000908

おまけ うーん、よく分からない（悩） 「法華経」というお経に、盧舎那仏は宇宙そのもの（のように大きな存在）ということが説かれているそうです。 参考：https://www.todaiji.or.jp/faq/#daibutsu

• https://www.todaiji.or.jp/faq/#daibutsu

おまけ Taken by Mass Ave 975 https://commons.wikimedia. org/wiki/File:Todaiji02.JPG

• https://commons.wikimedia.

おまけ ビジュアル的に分かりやすい (^^♪

おまけ 言い換え・たとえ話も使える！ イズライル・モイセーエヴェッチ・ゲルフォント （旧ソ連の数学者） 大酒のみは2/3と3/5のどちらが大きいかわから ないかもしれないが、 三人で2本のウォッカを飲む方が、五人で3本の ウォッカを飲むより良いことは分かる。