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title: 【公開】lecture_template_v2_8blocks
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author: [Yukiko](https://image.docswell.com/user/yukiko_it)
site: [Docswell](https://www.docswell.com/)
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description: 【公開】lecture_template_v2_8blocks by Yukiko
published: April 28, 26
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# Page. 1

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L E C T U R E
T E M P L A T E
v 2
【講義タイトル】
〜 8ブロック構造で講義の流れを設計する 〜
公式教本のみで指導する｜比喩・具体・抽象・原理原則 × 8ブロック
①導入
Instructor / Date
②概要
③要点
④説明
⑤図解
⑥実践
⑦質問
⑧対応


# Page. 2

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OVE RALL
MAP
本講義の8ブロック構造
① 導入
② 概要
③ 要点
④ 説明
⑤ 図解
⑥ 実践
⑦ 質問ないか
⑧ 対応・補足・休憩
比喩で足場をかける
抽象化して全体像
ゴールとチェックリスト
手を動かして体験
比喩(導入) →
具体(説明) →
今日の肝になるポイント
次に進む前に確認
抽象(図解) →
教本+具体例で深掘り
FAQ・補足情報・休憩管理
原理原則(振り返り)
4つのアプローチを8ブロックの中に配置していく
全体マップ
1 / 15


# Page. 3

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BLO CK
①
1
/
DOOR
――
導入
比喩で足場をかける
1
2
3
4
5
6
7
8
比喩アプローチ ―― 別の何かに例える ―― 「○○のようなものです」
【今日のテーマを身近なシーンに置き換える】
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
（ここに比喩のシーンを書く。例:オニギリを買う、引っ越し、料理、待ち合わせなど）
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
ブロック① 導入｜比喩
2 / 15


# Page. 4

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BLO CK
②
2
/
OVER VIEW
――
概要
今日のゴールと達成チェック
1
2
3
4
5
6
7
8
今日のゴール
○○○○ができるようになる
今日やる項目（3〜5個）
今日の達成チェックリスト
1. ○○○○○○○○○○○○○○
☐ ○○○○○を説明できる
2. ○○○○○○○○○○○○○○
☐ ○○○○○を実行できる
3. ○○○○○○○○○○○○○○
☐ ○○の使い分けが言える
ブロック② 概要
3 / 15


# Page. 5

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BLO CK
③
3
/
KE Y P OIN TS
――
要点
今日の肝になる3つのポイント
1
2
3
4
5
6
7
8
要点 ―― 説明に入る前の道しるべ ―― 「ここだけは押さえてほしい」
1
2
3
ポイント①
ポイント②
ポイント③
○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○
ブロック③ 要点
4 / 15


# Page. 6

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/DJY442D87M.jpg)

BLO CK
④
4
/
EXPLAI N
――
説明
教本を読む + 具体例で深掘る
1
2
3
4
5
6
7
8
具体アプローチ ―― 実例を見せる ―― 「例えば○○の場合…」
公式教本 P.○○ ―― 該当箇所を一緒に読む
具体例 ①
具体例 ②
シーン:
○○○○○○○○○○
シーン:
○○○○○○○○○○
手順 / コマンド:
○○○○○○○○○○
手順 / コマンド:
○○○○○○○○○○
結果:
○○○○○○○○○○
結果:
○○○○○○○○○○
ブロック④ 説明
5 / 15


# Page. 7

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/V7NYY869E8.jpg)

BLO CK
⑤
5
/
DIAG RAM
――
図解
抽象化して全体像を見せる
1
2
3
4
5
6
7
8
抽象アプローチ ―― 本質を抜き出す ―― 「つまり○○ということです」
【上位の概念 / ツール】
【中位の概念 / ツール】
【下位の要素 / ファイル】
図解は10要素以内にまとめる。複雑な関係は分割して別スライドへ。
ブロック⑤ 図解
6 / 15


# Page. 8

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/YJ9PPKL373.jpg)

BLO CK
⑥
6
/
HAN DS-ON
――
実践
図解の内容を手で動かす
1
手順
STEP 1
○○○○○○○○○○
STEP 2
○○○○○○○○○○
2
3
4
5
6
7
8
期待される出力
$ ○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
STEP 3
○○○○○○○○○○
STEP 4
○○○○○○○○○○
トラブル時のチェックポイント
☐ ○○○○○の確認
☐ ○○○○○の確認
☐ それでもダメなら講師へ
ブロック⑥ 実践
7 / 15


# Page. 9

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GJ8DDRXLJD.jpg)

BLO CK
⑦
7
/
Q&A
CH EC K
――
質問受付
次に進む前に、ここまでで質問はありますか?
1
2
3
4
5
6
7
8
ここまでで分からなかったこと、モヤッとした点を教えてください
質問テンプレ(これに沿って書くと一発で答えられます)
1. やりたいこと
○○ができるようにしたい
質問しやすくするには
✓ Slackの質問チャンネルに匿名でも可
2. やったこと(コマンド/操作)
$ ○○○○
3. 出たエラー(全文)
○○: ○○○○
4. 自分の仮説
たぶん○○が原因かも
ブロック⑦ 質問ないか
✓ 「分かりません」だけでもOK。
そこから一緒に整理します
✓ 「ちょっとモヤッとする」も歓迎。
感覚も大事な情報です
✓ 静かにしたい人は、
後で1on1でも聞きます
8 / 15


# Page. 10

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/LJLMMK8QER.jpg)

BLO CK
⑧
8
/
SU PPORT
――
対応・補足・休憩
FAQ・補足情報・休憩タイミング
1
2
対応ページ (FAQ)
よくある質問 / つまずき:
Q1: ○○について
→ ページ:○○
Q2: ○○のエラー
→ やらかし共有ノート
Q3: ○○の使い分け
→ 図解スライドへ
同じ質問が2回出たら、
ここに追加しよう
ブロック⑧ 対応・補足・休憩
3
4
5
6
7
補足 (試験外・現場知識)
試験では出ないが、
現場で知っておくと得な情報:
8
休憩タイミング
次の休憩: ○○:○○まで
休憩中の使い方:
・○○○○○○○○
(なぜ重要か)
✓ 水分補給・席を立つ
・○○○○○○○○
(実例)
✓ 詰まり点があれば
Slackで投げる
・○○○○○○○○
(注意点)
✓ 講師への質問は
1on1で受け付け
興味ある人だけ
読み込んでください
60分に1回は
必ず休憩を
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# Page. 11

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/47MYY2XK7W.jpg)

RE VIE W
――
振り返り
原理原則と試験出るとこマップ
原理原則アプローチ ―― なぜそうなるか ―― 「なぜかというと○○だから」
【今日やった3項目】
【試験 出るとこ・出ないとこ マップ】
1. ○○○○○○○○
区分
項目
2. ○○○○○○○○
3. ○○○○○○○○
原理原則
高頻出
○○、○○
試験定番
○○、○○
現場重要
○○、○○
参考
○○
なぜかというと、○○○○○○○○○○○○○○だから。
振り返り｜原理原則
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# Page. 12

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/P7R99MN6E9.jpg)

RE FER EN CE
4アプローチ早見表(指導の引き出し)
アプローチ
一言で
使う場面
キーフレーズ
比喩
別の何かに例える
初見の概念
「○○のようなものです」
具体
実例を見せる
ピンとこない時
「例えば○○の場合…」
抽象
本質を抜き出す
まとめ・整理
「つまり○○ということです」
原理原則
なぜそうなるか
深い理解
「なぜかというと○○だから」
✦ 8ブロックの中での使う順番 ✦
比喩(①導入) →
リファレンス
具体(④説明) →
抽象(⑤図解) →
原理原則(振り返り)
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# Page. 13

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/PJXQQVND7X.jpg)

EXAM
T AG
試験出るとこ・出ないとこの凡例
試験で必ず複数問出る。最重要。
高頻出
→ 完全に手で動かして覚える。
試験で1〜2問出る。重要。
試験定番
→ コマンドと意味をセットで覚える。
試験では出ないが、現場では頻繁に使う。
現場重要
→ 頭の隅に置く。配属後に再見する。
試験でも現場でもまれに使う。
参考
→ 今は読み流して可。
リファレンス
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# Page. 14

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/3JK99QNDJD.jpg)

✓
IN S TR UCT OR
C HE CK
台本作成・講義前の講師セルフチェック
☐
今日のゴールは1行で言えるか
☐
実践には期待される出力を明示したか
☐
8ブロックすべてに台本があるか
☐
質問受付(⑦)で1分の沈黙を取る覚悟があるか
☐
比喩は「身近なシーン」になっているか
☐
対応P・補足・休憩(⑧)を整えたか
☐
要点(③)を3つに絞れているか
☐
原理原則を「なぜかというと○○」の形で言語化
☐
具体例は2つ以上用意したか
☐
試験出る/出ないマップを示したか
☐
図解は10要素以内か
☐
公式教本の参照ページを明示したか
セルフチェック
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# Page. 15

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/LE3WWPVPE5.jpg)

C O N C L U S I O N
8ブロックの流れが、
講義の品質を一定にする。
①導入 → ②概要 → ③要点 → ④説明 → ⑤図解 → ⑥実践 → ⑦質問 → ⑧対応
4アプローチを各ブロックに適切に配置すれば、同じ教本でも、受講生に届くものが変わる。
自作資料を作らずとも、講師の声と思考の道筋で、品質は保てる。
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