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title: template_instructor_deck
tags: 
author: [Yukiko](https://image.docswell.com/user/yukiko_it)
site: [Docswell](https://www.docswell.com/)
thumbnail: https://bcdn.docswell.com/page/KE4W83Z1J1.jpg?width=480
description: template_instructor_deck by Yukiko
published: July 19, 26
canonical: https://image.docswell.com/s/yukiko_it/51Q4D7-2026-07-19-012153
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# Page. 1

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/KE4W83Z1J1.jpg)

このひ な形につ いて
講師用スライド ひな形の使い方
このファイルは「Why → What → How」構成で講師用PPTを作るための共通ひな形です。
《
》で囲まれた破線ボックスに、講座テーマに応じた内容を差し替えてください。
色・フォント・レイアウトはうさうさ研修工房の標準（ローズ配色／Yu Gothic）に統一済みです。
全14枚構成：タイトル→ゴール→Why①②→What①②③④→How①②③→演習→講師用注意点→まとめ。
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 2

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/L71Y21R5JG.jpg)

うさうさ研修工房
IT研修コンテンツ制作／法人研修
《講座タイトル》 例：〇〇入門
《サブタイトル／講座の一言要約》
対象：《想定する受講者像》
講師用スライド｜Udemy／法人研修対応
所要時間：《目安時間》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 3

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/G7WGR81WE2.jpg)

C OU RS E OV ERV IEW
本講座のゴール
《講座全体の一言説明。Why→What→Howの流れで設計している旨を書く》
Why
What
How
なぜ必要か
何であるか
どう使うか
《課題・動機を一言で》
《扱う概念・構造を一言で》
《身につく操作・手順を一言で》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 4

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/4JZLR8P2E3.jpg)

WHY — 01
《現状の課題・ペインポイント》
《課題1のタイトル》
《課題1の詳細説明（1〜2行）》
《課題2のタイトル》
《課題2の詳細説明（1〜2行）》
《課題3のタイトル》
《課題3の詳細説明（1〜2行）》
《これらの課題をひとことでまとめる一文》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 5

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/YE6WRP46EV.jpg)

WHY — 02
《このツール／手法が解決すること》
《一言で：何を宣言・自動化すれば課題が解決するか》
《特長1》
《特長2》
《特長3》
《特長4》
《特長1の説明》
《特長2の説明》
《特長3の説明》
《特長4の説明》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 6

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GE5M8KQ5E4.jpg)

WHA T — 01
《全体の構造・アーキテクチャ》
《全体を一文で要約》
《要素Aの名前（例：管理側）》
《構成要素 1》
《要素Bの名前（例：実行側）》
《構成要素 1》
《構成要素 2》
《構成要素 2》
《構成要素 3》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 7

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/9729KWPGJR.jpg)

WHA T — 02
《要素Aの内部：役割分担》
《コンポーネント1名》
《コンポーネント2名》
《役割の説明（比喩を添えると◎）》
《役割の説明（比喩を添えると◎）》
《コンポーネント3名》
《コンポーネント4名》
《役割の説明（比喩を添えると◎）》
《役割の説明（比喩を添えると◎）》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 8

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/DJY4NL5G7M.jpg)

WHA T — 03
《押さえるべき基本要素4つ》
《用語1》
《用語2》
《用語3》
《用語4》
《用語1の定義》
《用語2の定義》
《用語3の定義》
《用語4の定義》
《要素同士の関係性（包含関係・依存関係など）》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 9

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/V7NYX4N8E8.jpg)

WHA T — 04
《状態遷移・処理の流れ》
《状態1》
《状態2》
《状態3》
《状態4》
《補足》
《補足》
《補足》
《補足》
《この流れが自動で監視・修復される仕組みの補足》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 10

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/YJ9P8QRX73.jpg)

HOW — 01
《現場で使う基本操作・コマンド》
操作／コマンド
用途
《コマンド1》
《用途の説明》
《コマンド2》
《用途の説明》
《コマンド3》
《用途の説明》
《コマンド4》
《用途の説明》
《コマンド5》
《用途の説明》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 11

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GJ8D8GW9JD.jpg)

HOW — 02
《設定ファイル／コード例》
《注目ポイント1》
《補足説明》
《注目ポイント2》
《ここに実際のコード／設定例を貼り付ける（Courier New推奨）》
《補足説明》
《注目ポイント3》
《補足説明》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 12

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/LJLMRGNMER.jpg)

HOW — 03
《応用テクニック・運用パターン》
《手法の概要を一文で》
《Step 1の状態イメージ》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
《Step 2の状態イメージ》
《Step 3の状態イメージ》
《Step 4の状態イメージ》
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# Page. 13

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/47MYRQX67W.jpg)

HANDS-ON
《ミニ演習タイトル》
01
02
03
《ステップ1タイトル》
《ステップ2タイトル》
《ステップ3タイトル》
《具体的な作業内容》
《具体的な作業内容》
《具体的な作業内容》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 14

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/P7R9R8NNE9.jpg)

FO R IN S T RU CT O RS
よくあるつまずきポイントと対応
《つまずきポイント1》
《講師としての対応方法》
《つまずきポイント2》
《講師としての対応方法》
《つまずきポイント3》
《講師としての対応方法》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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# Page. 15

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/PJXQR8N87X.jpg)

S UM MARY
まとめと次のステップ
《Why／What／Howのまとめ 1行目》
《Why／What／Howのまとめ 2行目》
《Why／What／Howのまとめ 3行目》
《次のステップ／次講座タイトル》
《次に学ぶべき内容の予告》
うさうさ研修工房｜講師用スライド ひな形
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